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[期刊论文] 作者：古香芹,
来源：散文百家·教育百家 年份：2013
创造性思维是创造力的核心，是人类思维最活跃、最富生命力的思维活动。如何在小学阅读教学中培养学生的创造性思维呢？首先要创设宽松的课堂气氛，给学生思维松绑。其次，在教学过程......
[期刊论文] 作者：古香芹,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【中图分类号】G62【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）17-0-01 语文教学要注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、独创、精进的特性，通过思维的过程，对于事物产生分歧性观点，赋予事物独特新颖的意义，其结果......
[期刊论文] 作者：高采薇,古香芹,,
来源：小星星(低年级版) 年份：2009
下面两篇游记都是写北京的,可是写作顺序和侧重点各有不同。第一篇按照时间顺序,以日记方式记录了在北京的所见所闻;第二篇则按照空间顺序,着重描写了北京的著名景点和特色小...
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