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[期刊论文] 作者：史君珍,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2013
教学理论和教学实践清楚地告诉我们：教学的完成不仅靠教育者的积极传授，更需要被教育者的主动参与。离开了被教育者的主动参与，整个教学过程就难以畅通。因此，引导学生主动参与教......
[期刊论文] 作者：史君珍,
来源：中外教育研究 年份：2012
《数学课程标准》一再强调，课堂教学要充分体现以学生为主，以学生的学习为中心；教师要重新进行角色定位，成为学生学习的引导者、组织者和合作者，让学生在课堂中得到更大地发展。真正体现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同地发展。 ......
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