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[期刊论文] 作者：克劳斯·齐勒, 史戴芬·韦恩克, 约亨·维尔纳, 吕霁月,,
来源：全球教育展望 年份：2018
在德语国家,普通教学论模型曾被视为理论发展的驱动力[1]。但在当前,教学论模型的重要性在很多情况下并不明显。正如有些关于教师备课的研究成果所证实的,普通教学论模型似乎...
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