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[期刊论文] 作者：史梨芬,,
来源：考试周刊 年份：2014
新《纲要》在语言领域内容和要求方面,提出鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,尝试说明、描述简单的事物或过程,发展语言表达能力和思维能力。在理念上,教师从最基本...
[期刊论文] 作者：史梨芬,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2013
这两年随着教育的发展．我们通过网络、书店、《东方娃娃》等杂志开始了解到一种新型的儿童读物——图画书（绘本）。它贴近孩子真正的生活和内心世界，让成人关注到了以前所忽视的孩......
[期刊论文] 作者：史梨芬,,
来源：新课程研究(下旬刊) 年份：2014
《幼儿教育指导纲要》在语言领域的指导要点中提出：发展幼儿语言的重要途径是通过相互渗透的各领域的教育,在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经验,提供促进语言发展的条件。以前......
[期刊论文] 作者：史梨芬,
来源：新课程·上旬 年份：2013
摘 要：主要从四方面论述了区域性本土化课程实施中资源的利用，从而提升幼儿教育的整体品质。 关键词：区域性；本土化；资源利用 近几年来，我园本着“开放、多元、务实、互助”的原则提出了《区域性本土化课程的研究与实践》这一课题的研究，意在与乡镇幼儿园建立优......
[期刊论文] 作者：史梨芬,
来源：考试周刊 年份：2014
摘 要： 新《纲要》在语言领域内容和要求方面，提出鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。在理念上，教师从最基本的兴趣激发开始，用讲述活动吸引孩子；在行为中，教师通过突破、改变、创新，让讲述活动“愉......
[期刊论文] 作者：史梨芬,钟静,
来源：早期教育 年份：2003
活动目标 1.在看、说、画的基础上,创造性地运用各种材料,发展幼儿的动手能力。 2.培养团结、协作解决困难,完成任务的能力和除恶扬善的正义感。 活动准备 1.室内环境:师生...
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