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[期刊论文] 作者：史胜霞,
来源：新课程·上旬 年份：2016
课堂提问的繁杂细碎，成为当下阅读教学效率不高的重要原因之一，如果课堂中能以精、少、实、活的主问题激活课堂、创新教学，就能让学生成为阅讀的主体，并且拥有更加广阔的空间，为其个性化阅读、探究性阅读提供可能。 如，在人教版第七册第26课《那片绿绿的爬山虎》的......
[期刊论文] 作者：史胜霞,,
来源：小学时代(教师) 年份：2011
语文教学是一门艺术。它能使人享受母语,陶冶身心。语文教学的主要任务是让学生学习语文,获得运用语文的能力。这一能力的获得主要靠语文实践。在语文实践的过程中,文本是教...
[期刊论文] 作者：史胜霞,,
来源：学生之友(小学版) 年份：2012
众所周知,良好情境的创设,能够使课堂形成师生和谐共振,教学配合默契,气氛紧张热烈的艺术境界。在这样的境界中,学生的潜能得到充分发展,个性品质得到充分培养。一、直观形象...
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