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[期刊论文] 作者：叶凤茹,
来源：课堂内外·教师版 年份：2015
【摘 要】 把握插图特点，合理利用插图，不仅有利于激发学生的学习兴趣，更有利于教师准确把握课文内容，突破重、难点，同时培养学生观察、想象及语言表达能力。教师只有充分研读插图，才能更好地领会编图者的意图，灵活整合图文，彰显插图魅力。 【关 键 词】 插图；语文；教......
[期刊论文] 作者：叶凤茹,
来源：考试周刊 年份：2019
摘 要：在小学语文教学课堂，为了提高课外阅读教学质量，教师要重视采取有效的教学方法，积极提高学生的学习积极性，从而为学生日后发展奠定良好的基础。希望通过本文的进一步分析，能够提高小学语文课外阅读教学有效性。 关键词：小学语文;课外阅读;教学方法 新......
[期刊论文] 作者：叶凤茹,
来源：基础教育研究 年份：2022
由于受到以往教学思维的影响，阅读与写作之间往往相互分离，教学效果非常有限。通过探索阅读与写作的融通教学，对阅读材料进行深加工、再利用，从阅读当中汲取写作的思维和知识，可以帮助小学高年级学生更好地掌握阅读与写作的技巧，实现阅读与写作能力的双赢发展。在具体......
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