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[学位论文] 作者：叶后坡,,
来源： 年份：2006
明清时期，南阳地区的书院发展呈现出特殊的形态。本文选取了南阳地区书院中一些具有代表性，体现南阳地区特定地理环境以及特殊的地域文化风格的因子，利用年谱、文集、地方志等第......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：华夏文化 年份：2012
书院是我国封建社会特有的一种教育机构，是士子与学者读书、学习、讲学、休憩和崇祀先贤的场所。书院为了更有效地发挥其教学与学术研究的功能，突出人与建筑的协调统一，反映“天......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：华夏文化 年份：2011
书院是我国封建社会特有的一种教育机构，是士子与学者读书、学习、讲学、休憩和崇祀先贤的场所。书院为了更有效地发挥其教学与学术研究的功能，突出人与建筑、环境的协调统一，反......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：华北水利水电学院学报(社科版) 年份：2012
明代是宦官活动最为频繁的朝代之一,宦官在政治、经济、军事等各个方面都有重大的影响。这一时期出现了许多名彪青史的宦官,他们对明代的社会进步起了重要的作用;但明代也出...
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：出版广角 年份：2014
得益于优秀的作者、良好的读者基础和编辑人员的努力,明清史论曾掀起了大众历史出版的辉煌,其经验启示当今走向沉寂的大众历史出版产业:避开同质化竞争、做好学术与商业之间...
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：传承 年份：2012
中国共产党九十年的历史,积累了十分丰富的思想政治教育的经验。这些经验无论是对现在还是对将来,都不是可有可无的。因而,在改革开放新时期,积极探索中国共产党思想政治教育...
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：传承 年份：2015
毛泽东的"实践论"创立于20世纪30年代,是与其哲学名篇《实践论》密切联系的。而《矛盾论》是从方法论的角度在更深层次上对《实践论》的全面阐述。毛泽东"实践论"的创立,使毛...
[期刊论文] 作者：叶后坡,
来源：华夏文化 年份：2010
书院的命名，虽然只是该书院的一个标记和名份，但大多都有其基本内涵，体现着创建者的宗旨、目的、要求和期望。从书院的命名中“可以窥见中国传统文化的厚重积淀和书院教育体系的......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：华夏文化 年份：2012
一、中国古代思想伦理教育的主要内容中国古代思想伦理教育的内容主要有以下几个方面。1．以对人性的探讨为支点构建道德教育理念中国古代的思想家们大都注重从人性出发来论述......
[期刊论文] 作者：叶后坡,
来源：教育教学论坛 年份：2013
随着马克思主义理论课程改革的不断推进，实践教学被放在了非常重要的位置。因而，深化教学改革，积极探索实践性教学，构建实践教学形式，对于提高“纲要”课程教学的针对性和实效性具......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：传承 年份：2004
美国、英国、前苏联和日本等国的思想政治教育的形成经历了复杂的过程,积累了丰富经验。这些经验对于促进各国经济发展和社会稳定起到了重要的作用。因而,学习和研究美国、英...
[期刊论文] 作者：叶后坡,
来源：管理观察 年份：2009
宋元时期，书院的发展受官府以及官学的影响比较小，而南阳地区以其独特地形，使其相对远离政治中心。加之，南阳地区经济发达，人口众多，以及南阳地区的名宦、乡贤对书院的倡导，使南阳地......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：人民论坛 年份：2012
就业问题是宏观经济学解决的三大问题之一,也关系到我国的民生建设,能否合理解决就业问题关系到经济的健康发展和国家的安定团结。马克思认为社会主义生产方式可以实现劳动力...
[期刊论文] 作者：叶后坡,
来源：兰台世界 年份：2019
明清时期呼包银榆地区书院的经费来源呈现多样化的特色,其经费既有地方政府拨付,又有民众捐输和发商生息。多元化筹集经费的渠道确保了呼包银榆地区书院的办学条件,有利于书...
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：传承（学术理论版） 年份：2009
明清时期,南阳地区书院学田的设置非常普遍,这为书院的发展奠定了良好的基础.书院学田的来源渠道有捐助、拨置、买置等,学田的规模差别很大,学田的使用体现在师儒薪俸、生徒...
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：传承 年份：2015
李达是我国五四时期大规模传播唯物史观的先进知识分子。他的著作《现代社会学》对唯物史观进行总体概括,赋予唯物史观崭新的内容,有力地推进了唯物史观的中国化;《社会学大...
[期刊论文] 作者：叶后坡,
来源：传承 年份：2014
邓小平实事求是的思维方式是一种充满辩证法的思维方式，这种辩证法的思维方式不是抽象的思辨辩证法，而是具体的实践辩证法，是与中国共产党人的实践活动直接相联系的。这种辩证法......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：传承 年份：2014
李大钊的民彝史观来源于中国传统文化中的民本思想、心性理论。民彝史观是李大钊最早接触、学习和接受唯物史观的重要桥梁。民彝史观也使李大钊超越了同时代的其他先进中国人...
[期刊论文] 作者：叶后坡,
来源：中国电力教育 年份：2011
摘要：随着马克思主义理论课程改革的不断推进，实践教学被放在了非常重要的位置。因而，深化教学改革，积极探索实践性教学，构建实践教学模式，对于提高“概论”课教学的针对性和实效性具有重要意义。本文从“概论”课社会实践教学的环节、实践教学的内容、实践教学的形式......
[期刊论文] 作者：叶后坡,,
来源：语文学刊 年份：2013
随着我国高等教育大众化的不断推进,民族地区高校学生工作管理者尤其是学生辅导员与班主任实施以人为本的管理方式已迫在眉睫.民族地区高校学生辅导员与班主任实施以人为本的...
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