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[期刊论文] 作者：叶太回,
来源：少年科普报（科教论坛） 年份：2020
中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：（2020）-29-019 教材分析： 教材选自部编版小学语文三年级上册第七组第一篇。本文以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家，把它们发出的声音描绘成各种美妙生动的乐曲。课文结构严谨，有助于进一步巩固......
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