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[期刊论文] 作者：叶宇晔,
来源：考试·理论实践 年份：2014
编者按： 经验+反思=成长，当教师的较容易形成自己的教学惯性，认为自己多年积累的教学经验、策略都是无懈可击的。随着时代的进步，技术的革新，老古董的一些教学经验、法则可能已不适用当下的环境和学生的需求。不妨看看下面这篇文章，想想会教的老师与不会教的老师究......
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