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[期刊论文] 作者：叶少映,,
来源：成才之路 年份：2010
教师在课堂教学活动中采用故事教学法,主要目的是提高学生参与课堂教学的积极性,激发学生的学习兴趣,改善课堂教学实践中灌输式教育所导致的沉闷、僵化的局面。教师在教学实...
[期刊论文] 作者：叶少映,
来源：魅力中国 年份：2014
本文着重阐述了在教学过程中留白，完善学生的结构；在思维过程中留白，展现学生丰富的想象力；在创作方式上留白，点燃学生探索的火花；在评价中留白，促进学生健康的发展。...
[期刊论文] 作者：叶少映,
来源：成才之路 年份：2010
摘要:“将教学置于无痕的状态中,让孩子们在不知不觉中经历体验感受知识的形成过程。”这是新课程改革所倡导的教学理念。那么,在美术教学中,该如何摒弃灌输式教学和形式主义教学以实现教学无痕,达到“润物细无声”的无痕境界呢? 文章从不教而教教学实践过程入......
[期刊论文] 作者：叶少映,
来源：都市家教：下半月 年份：2014
美术课程标准提出：“通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。并逐步形成热爱祖国优秀文化......
[期刊论文] 作者：叶少映,
来源：读与写（上，下旬） 年份：2004
美术课程标准提出：＂通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统......
[期刊论文] 作者：叶少映,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2017
现在,我从事小学低年级的美术教学,刚入学的小不点有这种“天性”的孩子就特别多,由于儿童不易受已有经验的影响,常常不同于成人的主观表现,形成独特的个性表现,是一片未被世...
[期刊论文] 作者：叶少映,,
来源：青少年日记(教育教学研究) 年份：2014
一些老师在新课程改革中迷失了方向,没有很好地理解甚至过分地“迷信”新理念,走入课改的歧途,我们应该重新审视美术课堂教学,应理性回归,做到真实而不虚假,追求简约而有效,...
[期刊论文] 作者：叶少映,
来源：学生学习报 年份：2020
【摘 要】小学美术课堂，如果只重视知识与技能，将不能转化为素养与能力，在五个核心素养中‘图像识读’，无疑是五大核心素养中的基础。只有提高了学生的图像识读能力，才能为提高学生的核心素养打下基础。 【关键词】核心素养;美术教育;图像识读能力 人是图像的......
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