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[期刊论文] 作者：叶巧妍,
来源：星海音乐学院学报 年份：2003
微格教学是将复杂的教学过程分解成许多容易掌握的具体单一的技能,在较短的时间内对学生进行反复训练.其培训过程具有技能单一集中、目标明确可控、反馈及时全面、角色转多元...
[期刊论文] 作者：叶巧妍,
来源：中国音乐教育 年份：2003
音乐教育实习是高师音乐教育专业的一门重要实践课程。在实习中,因势利导地开展创新教育活动,对于促进音乐师范生创新精神和实践能力的培养,具有重要意义。...
[期刊论文] 作者：叶巧妍,
来源：艺术研究 年份：2003
本文从理论上探讨了高师《音乐教学论》课程教与学对象性的互动关系,指出了传统教学方法在培养学生创新思维上的局限性,并从教学的实践环节上探讨了音乐教学的模式,提出了音...
[期刊论文] 作者：叶巧妍,
来源：艺术交流 年份：2002
为了提高师范生的综合素质水平,加强对师范生教育教学能力的培养,在高师音乐专业中,开设计算机辅助音乐教学课程的教学,提高师范生对计算机辅助音乐教学基本原理的认识,培养...
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