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[期刊论文] 作者：叶春侠,,
来源：新课程学习(下) 年份：2014
高中化学具有一定的难度,化学理论知识具有一定的抽象性,同时化学题目的条件多且杂,也提高了学生的理解和解题难度。通过对高中化学解题方法进行归类总结,旨在提高学生的解决...
[期刊论文] 作者：叶春侠,,
来源：中国教育技术装备 年份：2013
在教学中,整合多种图书资源,加强阅读方法的指导,落实大语文、大阅读教学观,使学生能自由自在地阅读,积淀阅读素养,提升阅读能力。...
[期刊论文] 作者：叶春侠,,
来源：新课程(中学) 年份：2014
化学是高中基础课程之一,是高考的重点科目。高一时期对化学学习有极为重要的作用,从很大程度上影响到学生的学习进程和效率。通过对如何做好高一新生的化学学习进行研究,旨...
[期刊论文] 作者：叶春侠,,
来源：新课程学习(上) 年份：2014
新形势下的高中化学教学过程中,很多教师依然还沿袭着传统的理念和模式,尤其是“填鸭式”教学模式在当前高中化学教学实践中非常常见,严重忽略了学生课堂教学主体地位。对新...
[期刊论文] 作者：叶春侠,,
来源：新课程学习(下) 年份：2013
实验是高中化学教学中十分重要的内容之一。但是目前由于实验方法不完善,导致高中化学实验教学方式存在一些不容忽视的问题,需要教师积极地采取有效措施进行改进,以更好地激...
[期刊论文] 作者：叶春侠,,
来源：新课程(中旬) 年份：2013
作为一门基础学科,高中化学教学过程中,应当加强学生观察能力、思维能力以及自主学习能力的培养,并在此基础上有效激发学生的学习潜能。针对当前高中化学教学中的主要问题进...
[期刊论文] 作者：叶春侠,
来源：中外教学研究 年份：2005
“理科综合”考试的命题的指导思想是以能力测试为主导，考查学生在中学阶段所学化学、生物、物理基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用这些基本知识分析、解决问题的能力。“理科综合”首先是学科内的综合，“综合”不搞学科知识的“拼盘”，而是强调学科知识结构......
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