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[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：中国校外教育 年份：2015
随着新课程改革的不断深入与发展,初中英语小组合作学习越来越得到广大初中英语教师的高度重视与广泛应用。有效地开展初中英语小组合作学习有利于提高学生的学习效率,培养学...
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：中学生英语 年份：2015
导学案的编写是初中英语"一案三段六步"高效课堂教学模式的重要组成部分,导学案编写质量的高低直接影响到初中英语"一案三段六步"高效课堂教学模式能否顺利实施,因此导学案的...
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：中国信息技术教育 年份：2013
随着信息技术的迅速发展和新课程改革的不断深入，多媒体技术作为一种先进的教学手段，已经在英语课堂教学中得到了广泛的应用，它在初中英语课堂教学中所发挥的优势是传统教学手段......
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：广西教育 年份：2016
《义务教育英语课程标准（2011版）》中要求：＂在教学中,教师应当坚持以学生为本,面向全体学生,关注个体差异,优化课堂教学,提高教学效率,为学生继续学习奠定基础。＂随着素质教育的全......
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：中学生英语 年份：2016
随着素质教育的全面推进和基础教育课程改革的不断深化,以初中英语教师为中心的传统低效的英语课堂教学模式已不能适应现代英语教学的要求。因此,构建高效英语课堂教学模...
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：吉林教育 年份：2017
在互联网和信息技术迅猛发展的大背景下悄然出现了一种崭新的教学方式——微课。微课凭借其短、快、精等特点,日益成为英语教学中重要的抓手,对推进初中英语教学改革,起...
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：广西教育 年份：2016
随着新课程改革的不断深入,构建初中英语高效课堂、优化初中英语课堂教学模式、提高初中英语课堂教学效率已经成为广大初中英语教师教学研究的重要课题。经过长时间的摸索和...
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：中国校外教育 年份：2016
我校以"导学案"为载体的英语课堂教学改革已全面启动,经过探索、研究、实验,发生了许多可喜的新变化,初中英语教师的教学观念、教学方式和学生的英语学习方式都有了很大的转...
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：广西教育·A版 年份：2018
【摘要】初中英语“三步五环节”小组互动高效课堂教学模式旨在提高课堂教学效率，体现“主导”与“主体”的有机统一，实现“教”与“学”的和谐共振。本文以外研版英语八年级上册其中一个单元的教学为例，就初中英语“三步五环节”小组互助高效课堂教学模式的应用进......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：考试与评价（英语外研新标准初一版） 年份：2009
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[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：广西教育·A版 年份：2016
【关键词】课堂评价 初中英语 “一案三段六步” 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2016）08A-0022-02 随着新课程改革的不断深入，初中英语课堂评价引起了许多教育专家和广大英语教师的关注。《义务教育英语课程标准（2011版）》明确......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：广西教育·A版 年份：2017
【关键词】初中英语 一案三段六步高效课堂 问题 对策 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2017）01A-0023-02 优化课堂教学结构，提高初中英语课堂教学效率，是每位初中英语教师追求的目标。为了把新课程改革引向深入，探索比较行之有效的......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：师道·教研 年份：2016
为彻底改变我校传统低效的初中英语课堂教学模式，提高初中英语教学质量，2015年4月，我校省级英语课题组开始实施初中英语“一案三段六步”高效课堂教学模式。经过几个月的探索、研究、实践、总结和反思，我校省级英语课题组成员的教学观念、教学方式以及学生的英语学......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：甘肃教育 年份：2014
〔关键词〕 生本教育；中学英语；高效课堂 〔中图分类号〕 G633.41 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2014）10—0056—02 传统的英语课堂教学采用的是以教师为中心的教学模式，教师占用了大部分课堂时间，力求把新知识讲得全面、详细和透彻，学生没有......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：中学生英语·外语教学与研究 年份：2013
【摘 要】 实施“两先两后”英语课堂教学模式是实施素质教育的有效途径，是实现高效课堂的重要策略。本文从学习目标、学导过程和学导反思三个方面对“两先两后”英语课堂教学模式进行了探索，希望为我市的教改作些贡献。 【关键词】 两先两后 教学模式 学导过......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：中国教师 年份：2014
在新课程改革的背景下，针对我校英语教学的实际，笔者汲取多个课改名校的教学经验，建立了初中英语“三段七环节导学案”教学模式，旨在推动英语教学方式的改革，把英语学习的自主权还给学生，最终将英语课堂变成师生共同活动的天地。 一、主要内容 “三段七环节导学......
[期刊论文] 作者：叶海深,,
来源：新课程·中学 年份：2018
随着新课程改革的不断深入,陈旧的教学观念和传统的以传授知识为重点的课堂教学模式已不能适应现代教学发展的要求,如何优化课堂教学模式,提高课堂教学效率,是摆在每一位教师...
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：中学课程辅导·教师教育（上、下） 年份：2018
摘 要：导学案的编写和应用是初中英语“三步五环节”小组互助高效课堂教学模式的重要组成部分，导学案质量的高低直接影响到初中英语“三步五环节”教学模式能否顺利实施。因此，加强导学案的编写指导和使用的管理，具有十分重要的意义。本文阐述了如何进行“三步五环......
[期刊论文] 作者：叶海深,
来源：学校教育研究 年份：2015
义务教育阶段英语课程的目标就是在培养学生听、说、读、写、译能力的基础上，逐步提高学生的英语实际运用能力。由于初中学生缺乏真实的语言环境，所以大部分学生对英语学习保持在被动的状态之下，为了达到义务教育英语课程标准的要求，在初中英语课堂教学中要灵活运用......
[期刊论文] 作者：万小泉,叶海深,王秀凤,
来源：考试与评价（英语外研新标准初三版） 年份：2009
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