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[会议论文] 作者：叶煌煌,,
来源： 年份：2004
文章从叙述一次绘本阅读磨课活动中,通过阅读前设疑预测、阅读中分析释疑、阅读后联系实际总结与反思的教学方法去培养学生的思辨性阅读能力,建构学生的语言知识和核心素养品...
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