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[期刊论文] 作者：林叶舒, 文雪,,
来源：开封教育学院学报 年份：2015
教育敏感性是教师的一种专业本能或专业直觉,体现了教师初步的＂关心品质＂和＂教育适切性＂,主要以对学科知识的敏感、对教育情境的敏感及对学生的敏感等形式表现出来。初任教师的教......
[期刊论文] 作者：林叶舒, 文雪,,
来源：中国教育学刊 年份：2004
教育知识要转化成为学生的个人知识,一方面,教师应通过主体走进生活、内容联系生活、方法贴近生活等方法来达成教育知识生活化的回归;另一方面,教师要通过设立教学问题、创设...
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