搜索筛选:
搜索耗时0.0889秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：叶诚理,,
来源： 年份：2009
随着高中数学新课程改革在全国各地的逐步展开,数学竞赛也开启了新的篇章,赋予了新的时代内涵.作为中学数学教学的拓展与延伸,数学竞赛承载了太多人的期望,受到越来越多有识...
[期刊论文] 作者：叶诚理,
来源：名师在线 年份：2020
直观想象能力是数学教学注重培养学生的重要能力,不仅有助于学生更深入地理解代数与几何之间的化归问题,还关联着多种数学思想的综合运用。本文以人教A版的三角函数模块的课...
[期刊论文] 作者：叶诚理,,
来源：福建中学数学 年份：2008
人教版高中数学选修系列4-5《不等式选讲》P5中以定理的形式给出了基本不等式:a2+b2≥2ab(a,b∈R),当且仅当a=b时,等号成立....
[期刊论文] 作者：叶诚理,
来源：中学数学:高中版 年份：2020
三角函数值的求解问题是每年高考、各级模拟考试、自主招生考试及各级竞赛中的热点题型之一.特别在竞赛题中,三角函数值的求解问题由于涉及的三角变换公式更多,往往涉及的角...
[期刊论文] 作者：叶诚理,
来源：当代家庭教育 年份：2019
摘 要：随着经济的增长和社会的进步，信息技术在教学领域中所占的比例逐渐扩大。在这种时代背景之下，数学学习方式也会在不同程度上得到有效的改变。作为教育人员，应该对其给予足够重视。鉴于此，本文主要针对信息时代下数学学习方式的转变进行相关浅析，以期更好的提升......
[期刊论文] 作者：林新建,叶诚理,
来源：福建中学数学 年份：2021
试题已知函数f(x)=ln(ax+1)-x-2/x+2(a＞0,x≥0),rn(1)当a=1/2时,讨论函数y=f(x)的单调性;rn(2)若不等式f(x)≥1在x∈[0,+∞)时恒成立,求实数a的取值范围;rn(3)证明:1/3+1/5+1/7+…+1/2n+1＜2/1ln(n+1)(n∈N*).rn1 命题意图分析rn本题考查导数及其应用,旨在运用导数......
[期刊论文] 作者：叶诚理,何灯,
来源：中学数学研究 年份：2022
1.试题赏析rn(2021全国高中数学联赛一试A卷5)在△ABC中,AB=1,AC =2,B -C =2π/3,则△ABC 的面积为___.rn本题为解三角形问题,是竞赛中常考的题型,难度与高考相当.题目已知三角形的两边和两边所对角之差,求面积的值,事实上得到是一个固定的三角形,条件简单直观,......
[期刊论文] 作者：叶诚理,何灯,
来源：中学数学月刊 年份：2022
文本对一道全国高中数学联赛解三角形试题进行了深入分析,站在数学思想方法的高度,从数与形的角度进行了一题多解,并对结论作了一般性推广,以此感受数学思维的无穷魅力....
[期刊论文] 作者：方碧贞,叶诚理,,
来源：福建中学数学 年份：2008
1聚焦空间想象能力主要表现为识图、画图和对图形的想象,其中识图是关键.识图是指观察研究所给图形中几何元素之间的相互关系,进而从复杂的图...
[期刊论文] 作者：林品玲 叶诚理,
来源：名师在线·下旬刊 年份：2021
摘 要：随着教育事业的不断发展，审美教育逐渐受到重视。在高中数学课堂上渗透美育，可以让学生感受数学之美，从而产生浓厚的学习兴趣，促进学习质量的不断提高。鉴于此，文章对如何在高中数学课堂上渗透美育教育展开分析，以期在提高教学质量的同时，促进学生全面发展。 ......
[期刊论文] 作者：叶诚理 林品玲,
来源：名师在线·中旬刊 年份：2021
摘 要：在高中阶段，数学和物理学科联系紧密，但是在实际教学中，数学和物理教学属于分离的状态，这不利于培养学生的理性思维，因此，需要教师在教学中将二者有机融合：在数学教学中，应通过物理模型抽象概括出数学概念，恰当引用物理知识类比出数学运算步骤，以激发学生的数学学习......
[期刊论文] 作者：叶诚理, 林品玲,
来源：中学数学研究 年份：2022
＜正＞在高三一轮复习后，学生对高中数学知识体系有了较为全面的认识，对数学思想方法有了一定程度的掌握，在解题过程中往往会从不同的角度考虑一个问题，产生了各种不同的解法，也许学生的过程与方法未必与标准答案一致，但其中不乏简洁、漂亮的解法，值得我们老师关注.以下是......
[期刊论文] 作者：叶诚理, 林品玲,
来源：高中数学教与学 年份：2022
在新课改背景下，“立德树人”已成为学校教育的一项根本任务，目的在于帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观.本文探究在数学教学中渗透“立德树人”的策略....
[期刊论文] 作者：叶诚理,林新建,林品玲,
来源：数理化解题研究 年份：2022
将函数、导数、数列、不等式结合的综合问题是近年来高考的热门题型.解题者遵循“求和看通项”这种化整为零的思路破解这类试题,而命题者则遵循“从通项生成和”这种逆向思维命制试题,本文试图从命题者的角度出发,探析这一类数列不等式求和问题的命题背景并进行......
[期刊论文] 作者：叶诚理, 林新建, 林品玲,
来源：高中数学教与学 年份：2021
＜正＞导数的几何意义是导数概念的延伸,直观想象是发现和提出数学命题、分析和理解数学命题、探索和形成论证思路的重要手段,是构建抽象结构和进行逻辑推理的思维基础.在教学中,如果能够巧妙地将直观化手段有机地渗透到教学的各个环节中,便能从形的角度直观体现出......
[期刊论文] 作者：叶诚理, 林新建, 林品玲,
来源：中学数学教学 年份：2022
借班上课是教学比赛、教研活动中常见的一种教学活动．面对陌生的学生和班级，如何进行课前的教学准备和开展课堂教学，以达到最佳的授课效果是老师们关心的话题．现结合自身借班上课的教学经历和案例分析，运用心理学、教育学理论探讨了新课程背景下开展高中数学借班上课......
相关搜索：
