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[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：福建教育学院学报 年份：2006
课程标准指出：“数学不仅要考虑数学自身的特点。更应遵循学生学习数学的心理规律．强词从学生已有的生活经验出发。让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的......
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
运用“自主、合作、探究学习”应注重对学生的智力开发和能力的培养,注重对学生学习心理的探讨和学法的探讨....
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算（教研版） 年份：2012
“指导—自主”是以学生自主学习为主,辅以教师的讲解与提示.因此,在教学中,该讲的地方教师还是要讲.只有这样,才能更好地培养学生自主学习能力的提高,取得最佳的效果....
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算（教研版） 年份：2013
班主任是对学生全面发展起到导师的作用,是班集体的教育者、组织者、管理者和引导者.班主任在工作中要有高度的责任感,动之以情,晓之以理,做过细的思想教育工作,更要认清形势...
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
在解答数学中有关规律的题型时,要善于洞察其内在的联系,找出其关系的表达式,这样一来才能达到事半功倍的效果....
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
随着新课程的结束,总复习的到来.大家面临着对所学知识的复习巩固和能力的训练、提高.如何在较短的时间内科学有效地利用时间,取得总复习的良好效果显得十分重要....
[期刊论文] 作者：叶超毅,
来源：读写算（教研版） 年份：2004
教材只是一个媒介，只是教师教学时的参照物和启示物，是学生进行学习的一个载体。教师在教学时是用教材而不是教教材，教学时根据学生的实际，关注数学知识之间的联系，关注数学与现实......
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算（教研版） 年份：2015
函数思想与方程思想二者之间的相互转换及在转换时需要注意的一些问题，用典型的例题阐明用函数与方程思想方法能够轻易解决数学学科中难以突破的部分，并结合中学数学教学，提出教......
[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2012
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[期刊论文] 作者：叶超毅,,
来源：新课程(中旬) 年份：2012
一、活动目的1.培养学生的集体荣誉感和责任心,给大家提供锻炼的舞台,让学生在班级管理工作中体验成功,增强自信心。2.形成“自己的班级自己建、自己的事情自己管”的班级工...
[学位论文] 作者：叶超毅,
来源：福建医科大学 年份：2021
研究背景PH（pulmonary hypertension,肺高血压）一种严重的致死性疾病,主要表现为肺小血管重构、肺血管阻力增加和继发性右心衰竭。大量文献表明PASMCs（pulmonary arterial smooth muscle cells,肺动脉平滑肌细胞）的过度增殖和迁移是PH发生发展的重要病理因素。ZIP12......
[期刊论文] 作者：叶超毅, 叶鹏,
来源：中华高血压杂志 年份：2018
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[期刊论文] 作者：叶超毅, 叶鹏,
来源：中华高血压杂志 年份：2018
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[期刊论文] 作者：叶超毅, 叶鹏, Peters AE, Keeley EC,,
来源：中华高血压杂志 年份：2018
急性心肌梗死后进行心脏康复训练已被证实能显著降低发病率和死亡率。从历史上看,患者参与心脏康复训练的比例一直很低,尽管最近的努力提高了宣传力度与参与率,但目前关...
[期刊论文] 作者：叶超毅, 叶鹏, Sabbahi A, Arena R, K,
来源：中华高血压杂志 年份：2004
该研究的目的是建立美国平板心肺运动测试中达最大运动量时的血压水平的规范标准。美国4家成熟的、具有完善质量控制的实验室提供了1986年9月1日至2015年2月1日期间的数...
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