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[期刊论文] 作者：司璐璐,,
来源：化学教与学 年份：2018
复习对学生学习起着总结、深化、提升的关键作用，复习课有着“回顾与整理、沟通与生长”的独特功能。化学复习课的教学应注重对学生关键能力如知识的结构化、系统化等能力的培......
[学位论文] 作者：司璐璐,,
来源： 年份：2008
随着社会的发展,科技的日新月异,对人才的要求也越来越高,因此新课程标准提出了“新课程的培养目标要使学生具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法”。自主学习已成为...
[期刊论文] 作者：司璐璐,,
来源：化学教与学 年份：2012
21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,面对社会、经济以及科技的迅猛发展,知识更新进程的不断加快,不断学习、终身学习成为每个社会成员的自身需要。在...
[期刊论文] 作者：司璐璐,
来源：教学管理与教育研究 年份：2020
数学是基础教育中的重中之重,对于启发学生智慧、拓展学生思维具有非常重要的现实意义。因此,教师要注重激发学生的学习兴趣,调动学生参与知识探究的积极性,促使学生主动学习...
[期刊论文] 作者：司璐璐,
来源：化学教与学 年份：2020
针对人教版九年级化学下册第八单元“铁制品锈蚀条件的探究实验”中2号试管的铁钉也生锈的情况,利用威尼尔溶解氧传感器对蒸馏水以及经煮沸后迅速冷却的蒸馏水中氧气含量的变...
[期刊论文] 作者：司璐璐,,
来源：当代化工研究 年份：2017
在初三化学学习中,特别是元素化合物知识学习中,面对“零散、琐碎”的知识,机械式记忆的学习方式,使原本对化学学习充满好奇的学生逐渐失去了化学学习兴趣。通过将结构化教学...
[期刊论文] 作者：司璐璐,,
来源：化学教与学 年份：2018
从一节学生实验课的教学设计中探讨如何让学生在实验课掌握实验基本技能, 学会观察实验现象, 分析讨论实验结果, 从而达到提升学生思维品质, 提高科学素养的目的....
[期刊论文] 作者：司璐璐,,
来源：上海教育科研 年份：2004
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[期刊论文] 作者：司璐璐,陆真,,
来源：化学教与学 年份：2014
根据初中生学习特点,研究构建了化学学习的自主建构模式即:创设情境、明确目标——自主探究、合作探究——归纳概括、同化整合——应用评价、意义建构。并将此模式运用于初三...
[期刊论文] 作者：司璐璐, 孔祥宇,,
来源：科技信息 年份：2012
做好工厂供电工作对于发展工业生产,实现工业现代化,具有十分重要的意义。本文根据现有规范和标准,依照某机械加工企业的用电实际,进行变电所负荷计算、主变压器台容量、类型...
[期刊论文] 作者：牛继高,司璐璐,周苏,章桐,,
来源：上海交通大学学报 年份：2014
介绍了串联型增程式电动汽车的基本结构和工作模式,给出了选配电动汽车发动机和评价整车燃油经济性的方法.利用Cruise/Simulink联合仿真平台对整车进行建模与仿真,引入基于规...
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