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[期刊论文] 作者：吁娟,,
来源：山西广播电视大学学报 年份：2009
我国高职英语教学在标准建设方面仍然存在着许多急需解决的现实问题。美国21世纪外语学习的5C标准从某种程度上为我国的高职英语教学提供了有意义的借鉴价值。...
[期刊论文] 作者：吁娟,,
来源：江苏教育研究 年份：2013
人文素养不仅是一个人是否受到良好教育的标志,也是衡量学校教育是否成熟的标准之一。当前高职院校的专业英语教学主要以专业术语识记和专业技能培养为主,更多关注受教育者的...
[学位论文] 作者：吁娟,,
来源： 年份：2008
语法翻译法的历史地位、价值及其在我国中学英语教学实践中表现出来的优势和不足,已经引发了诸多有意义或无意义的争论。作为工作在英语教学最前线的教师,我们究竟应该以怎样...
[期刊论文] 作者：吁娟,,
来源：漯河职业技术学院学报 年份：2013
高职人才培养的大方向主要是其社会适应性及快速融入岗位能力的培养。但高职人才以什么社会元素来支撑自己的社会适应力,并不断培养自身快速融入岗位的能力,是职业教育的永恒...
[期刊论文] 作者：吁娟,邓忍,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2018
高职学生语言能力整体较弱的不争事实,使得其社会竞争力相对缺乏,职业发展空间受到挤压,一定程度上也影响了他们的职业发展高度。在当今开放竞争的社会,高职院校如何建立生态...
[期刊论文] 作者：邓忍,吁娟,,
来源：铜陵职业技术学院学报 年份：2017
高职院校外语专业群教学质量评价目前尚未形成相对比较系统的评价体系，这对外语专业自身的发展势必带来不利影响，对外语专业人才的培养也会形成一定程度的制约。专业群建设有必......
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