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[期刊论文] 作者：后宏东,
来源：都市家教：上半月 年份：2014
《基础教育课程改革纲要（试行）》指出：“倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。......
[期刊论文] 作者：后宏东,
来源：都市家教：上半月 年份：2017
朗读是学习语文的一扇窗户,它是引导学生理解课文内容,领悟蕴藏情感的最佳途径.小学语文课程标准指出“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感...
[期刊论文] 作者：后宏东,
来源：都市家教：上半月 年份：2014
新课程倡导的识字教学新理念是“多认少写，及早阅读”，即把“认写同步、全面要求”调整为“认写分开、多认写、加强写字、降低难度”。几年的工作经验，让我得出的结论：激发孩子识......
[期刊论文] 作者：后宏东,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：课堂教学是学校教书育人的重要渠道，近几年各类教育理论层出不穷，进一步推动了教学工作的发展，但是也存在一定的不足之处。通过反思当前的课改实践，我们能够发现部分教学模式只是停留在形式化的低级阶段，却并未深入高级层面，如果课堂教学只是传统地进行知识灌输，难......
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