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[期刊论文] 作者：向海英 宋超 牟婷婷,
来源：现代教育参考 年份：2014
【摘要】新的课程标准倡导“体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径。”而在传统的初中英语教学中，由于长期以来受应试教育、大班教学等的影响，课堂教学模式单一，最常见的教学方法是以教师的单向灌输为课堂活动的中心，学生获得的信息量少，英语实......
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