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[会议论文] 作者：吕伯杰,高嵘,
来源：北京市第十二届中小学体育科学论文报告会 年份：2017
在小学高年级体育课程教学中运用运动教育模式进行了准实验研究,研究结果表明,该模式较传统的体育课教学模式更有益于促进学生体育态度及某些身体素质的发展,其研究结果对小学体育课教学的改革具有一定的参考借鉴价值.......
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