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[学位论文] 作者：吕健梅,,
来源： 年份：2011
本论文是关于建筑设计方法论的研究,其立论依据是基于人类社会进入后现代阶段之后,强调个体经验和社会文化的多元性这一社会现象;其研究基础是当代哲学、美学、心理学和艺术...
[期刊论文] 作者：吕健梅,
来源：科教创新与实践 年份：2021
摘要：随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布，幼儿建构活动在幼儿園中发挥着越来越重要作用。通过幼儿建构活动的分析与指导，幼儿园教师能够提高个人的活动进攻能力，幼儿也能够在活动中发挥自身的积极性和主动性，获得游戏能力的提升。在幼儿建构活动的过程中，教师要充分发......
[会议论文] 作者：吕健梅,
来源：康复训练工作科学化、专业化理论与实践研讨会 年份：2017
本文按照中国司法行政戒毒工作协会《关于调整2017年研讨会课题的通知》精神和要求,主要立足宁夏戒毒管理局今年以来落实部局《强制隔离戒毒人员身体康复训练纲要》的工作部署和本地区康复工作实践探索的基本做法,结合8月中旬召开的宁夏司法行政戒毒场所康复训......
[会议论文] 作者：李丹阳, 吕健梅,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吕健梅,赵宇,
来源：沈阳建筑 年份：2006
探讨了在建筑设计过程中建筑立意的问题。立意是建筑设计的灵魂，它统领整个设计的过程，对作品的形成和整体风格具有决定性的作用。设计的定位、内容、侧重、手法等都应该体现建......
[会议论文] 作者：韩杰,吕健梅,
来源：第六届沈阳科学学术年会 年份：2009
概括了当代建筑的三个有代表性的形态特征，即结构轻盈、复杂形态和精致细节，并分析了其形成的原因，即技术与艺术的深层融合。具体表现在三个层面：手段层面、工艺文化层面和意识形态层面。......
[期刊论文] 作者：吕健梅,刘德明,,
来源：华中建筑 年份：2009
该文概括分析了中国古典诗歌意象创造的四种主要方法(比兴、意象并置、全息画面、自然元素),并与当代建筑的创作和实践进行了比较研究,总结出当代建筑创作构思的四个主要方面...
[期刊论文] 作者：陈颖,吕健梅,曲艺,,
来源：高等建筑教育 年份：2013
针对目前中国建筑学专业本科中国建筑史课程教学存在的问题,评述东北大学建筑系在该课程教学改革过程中进行的、激发课程教学"活力"的初步探索。通过对该课程在教学资料"活化...
[期刊论文] 作者：吕健梅,鲍继峰,
来源：沈阳建筑工程学院学报 年份：1999
在对沈阳地区村 镇住宅调研的基础上，结合该地区的经济发展状况研究沈阳地区村镇住宅的发展现状与趋势，总结出该地区农民生活方式所发生的变化及其对现代化农民住宅提出的新要......
[期刊论文] 作者：吕健梅,刘德明,,
来源：华中建筑 年份：2008
20世纪60年代数字技术开始应用于计算机辅助设计,早期主要用于空间结构的建模和计算,近年来出现的生成性建筑从构思到设计、建造都是以计算机数字技术为基础,体现了未来建筑的发展趋势。本文定义了生成性建筑的概念,论述了生成性建筑的设计机制,分析了生成性建......
[期刊论文] 作者：吕健梅,刘德明,
来源：重庆建筑 年份：2008
20世纪60年代数字技术开始应用于计算机辅助设计，早期主要用于空间结构的建模和计算，近年来出现的生成性建筑从构思到设计、建造都是以计算机数字技术为基础，体现了未来建筑的发......
[会议论文] 作者：吕健梅,刘德明,
来源：2009全国建筑教育学术研讨会 年份：2009
认知科学是研究人类心智及其运作机制的科学.研究内容包括知觉、记忆、表象、语言、思维等认知活动的心理、生理机制.其研究成果促进了许多分支学科的发展.如认知语言学、认知心理学、认知神经科学、人工智能科学等.自20世纪60年代建筑理论中对体验的重视,促进......
[期刊论文] 作者：吕健梅, 沈欣荣, 韩杰,,
来源：沈阳建筑工程学院学报(自然科学版) 年份：2003
探讨了在建筑设计过程中建筑立意的问题.立意是建筑设计的灵魂,它统领整个设计的过程,对作品的形成和整体风格具有决定性的作用.设计的定位、内容、侧重、手法等都应该体现建...
[期刊论文] 作者：吕健梅, 韩杰, 赵钧,,
来源：沈阳建筑大学学报(社会科学版) 年份：2015
介绍了始于二十世纪前半叶西方现代哲学领域出现的后现代哲学思潮,通过分析后现代哲学转向的主要特征——对身体问题、语言问题、他者问题的重新思考,进而从三个方面研究后现...
[期刊论文] 作者：陈曦, 吕健梅, 张九红,,
来源：华中建筑 年份：2018
在教学过程中,以往构成类课程关注形式训练,但是忽视其他设计方面的问题,该文提出了注重多方面能力培养的"整体性设计"教学思维理念,不仅注重形式训练,同时又能与设计课程适...
[会议论文] 作者：吕健梅, 李昂, 李丹阳,,
来源： 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吕健梅,杨洁,潘波,
来源：沈阳建筑大学学报:社会科学版 年份：2020
以现代办公空间为研究对象,基于宜动性设计的视角,在分析现代办公空间特点的基础上,通过实地调查和案例研究,分析了目前办公建筑中存在的健康问题,提出了混合使用的交通系统...
[会议论文] 作者：陈曦,吕健梅,辛杨,
来源：2013全国建筑教育学术研讨会 年份：2013
以沈阳建筑大学建筑设计基础课的教学实践为例，分析了构成类课程重形式训练，缺设计能力培养的情况。针对原有教学中存在的问题，提出引入"设计性"思维、提高设计能力的教学内......
[会议论文] 作者：吕健梅,戴晓旭,陈颖,
来源：2012全国建筑教育学术研讨会 年份：2012
创新型人才培养模式下，建筑学专业的培养目标也作出相应调整，要求其专业基础教育进一步深化和拓展。将建筑学的专业基础教育体系，整合为设计思维与方法、交流与表达、基础理......
[期刊论文] 作者：陈颖, 李张子薇, 吕健梅,,
来源：新建筑 年份：2017
以《满洲建筑杂志》为主要专业资料源,整合刊内日据时期东北地区学校建筑教育相关的专业信息,考据典型的学校建筑教育机构,分析其专业师资构成及毕业生去向,论析其专业特征及...
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