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[期刊论文] 作者：吕坤仪,
来源：广东教学报·教育综合 年份：2019
【摘要】从学生全面发展状况来看，小学生阶段是一个人身心成长和发展的关键时期，小学生可塑性大，思维活跃。“成才先成人。”班主任应注重学生的思想教育，培养学生良好的行为习惯。如何有效地提高小学班主任的工作，培养全面发展的学生？本文根据笔者的教学实践，总结出以......
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