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[期刊论文] 作者：吕子璇,,
来源：华中建筑 年份：2017
滇西合院式民居是中国西南地区的典型性建筑群,汉族文化在云南的传播过程在很大程度上影响了合院式民居在云南的发展,也是滇西传统建造技术逐渐进步,在吸取汉族优秀文化乃至...
[期刊论文] 作者：吕子璇,,
来源：中华建设 年份：2017
建筑,是一个太耀眼的字眼。它闪耀在人类历史长河的始末,贯穿于日常生活的左右。它用自己独特的魅力诠释了对于世界的理解,用自己独特的手法书写着社会历史乐章。本文是作者...
[学位论文] 作者：吕子璇,,
来源：内蒙古大学 年份：2018
职业病防治事关劳动者的生命和财产安全,事关经济和社会发展稳定的大局,是“健康中国”宏伟目标的核心内容,既是重大的民生问题,也是重大的社会问题。内蒙古是以蒙古族为主体...
[期刊论文] 作者：吕子璇,
来源：青少年日记 年份：2014
2014年6月25日 晴 凉凉的夜， 薄薄的月， 携一颗沉醉的心， 跃进记忆的门。 昨夜淅沥小雨滴落， 灵动欢愉； 今朝伫立梧桐树下， 苦寂忧伤。 寒风袭来， 叶片蓄积的雨珠坠落， 打湿她的外衣， 而她却执著地护住足边的 一抹色彩， 恍惚间......
[期刊论文] 作者：吕子璇,
来源：开心世界 年份：2012
夏爷爷刚走，秋娃娃就匆匆地赶来了。他用自己的七彩画笔画了一幅美丽的图画，不信你看！ 我在路上，发现小草和树叶变黄了，银杏叶就像一把金黄的小扇子，慢慢地落下来，樟树的叶子，有红有黄，真好看！菊花仙子五颜六色的，有红色、粉红色、白色……水也渐渐变浅了，露出了一大片一......
[学位论文] 作者：吕子璇,
来源：广州中医药大学 年份：2018
目的： 本研究的主要目的是通过对知识网站上运用炙甘草汤进行治疗的病案进行收集整理，并运用形式概念分析方法进行分析和归纳，总结和分析医家运用炙甘草汤的经验，希望为临床运用炙甘草汤治疗疾病及中医的学术经验传承提供借鉴。 方法： 本研究以现代医案文献......
[学位论文] 作者：吕子璇（Isaac Ler Swee Shyen）,,
来源：广州中医药大学 年份：2018
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吕子璇,锁彤佳,刘伟,
来源：鲁东大学学报（自然科学版） 年份：2022
近几年,在互联网背景下货物运输行业蓬勃发展,但货车侧翻、自燃等意外事故导致货物受损的事件也频繁发生.购买货物运输保险是一种降低此类风险的有效途径.本文通过对2005—2019年山东省货物运输保险需求相关指标数据的收集,运用多元线性回归与灰色GM(1,1)相结合......
[期刊论文] 作者：涂慧君,吕子璇,汤佩佩,
来源：城市建筑 年份：2021
随着我国经济体制转型以及倡导市民社会的呼声愈发高涨,城市更新大环境下我国的社区规划师制度应运而生。本文在分析社区规划师制度概念和国内外制度发展的基础上,研究制定了...
[期刊论文] 作者：涂慧君,吕子璇,汤佩佩,
来源：城市建筑 年份：2021
随着我国经济体制转型以及倡导市民社会的呼声愈发高涨,城市更新大环境下我国的社区规划师制度应运而生.本文在分析社区规划师制度概念和国内外制度发展的基础上,研究制定了...
[期刊论文] 作者：涂慧君,汤佩佩,周聪,吕子璇,
来源：城市建筑 年份：2020
本文以上海市重固镇章堰村为例,阐述设计导则通过宏观到细部三层级的要素导则构架,以及强制性、引导性和开放性三级弹性管控强度指导传统村落更新的方法;通过负面清单的管治...
[期刊论文] 作者：涂慧君,汤佩佩,周聪,吕子璇,
来源：城市建筑 年份：2020
本文以上海市重固镇章堰村为例,阐述设计导则通过宏观到细部三层级的要素导则构架,以及强制性、引导性和开放性三级弹性管控强度指导传统村落更新的方法;通过负面清单的管治...
[期刊论文] 作者：锁彤佳,吕子璇,尹思宇,刘伟,
来源：烟台大学学报:自然科学与工程版 年份：2021
将穿刺活检或手术病理结果分析得到的乳腺肿瘤性质作为对比标签值,在χ2检验的基础上,采取交叉验证确定超参数、独热编码处理输入信号等方法,使用Tensorflow深度学习框架建立两个BP神经网络,分别为不剔除交叉列联分析中χ2值最小的强化密度属性的三输入信号网络......
[期刊论文] 作者：熊利萍,吴昔原,谢晋,康瑞,吕子璇,吴坤,柳云,
来源：现代医药卫生 年份：2021
目的研究医学生院前急救知识和技能的掌握现状与主要原因,为地方高校开展急救培训提供理论依据。方法采用随机抽样方法,以自设问卷调查河北省某医科大学医学生共934名。结果学生急救知识与技能成绩为29.5(14.0,56.0)分。48.39%(425/934)的学生自我评价掌握心肺......
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