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[期刊论文] 作者：吕子跃,姜晓刚,
来源：新课程·小学 年份：2004
“演示课”，或称“观摩课”等，当下盛行，“演示课”课堂上，学生回答准确、互动和谐、无懈可击，教师却没有探究到“演示课”的本质，秀而不实，失去了作课的真实意义。...
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