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[期刊论文] 作者：刘慧勤,吕晨青,,
来源：佳木斯职业学院学报 年份：2015
本测试是在分析青海民族高校学生的创造力水平的实际状况的基础上,探索本地区民族高校教育教学在推进学生创造力发展中存在的问题,通过讨论从而提出相关意见和建议,以发展提...
[期刊论文] 作者：刘慧勤, 吕晨青,,
来源：青海师范大学民族师范学院学报 年份：2011
动机是推动个体产生行为、实现目的的必要前提,民族学生的学习活动是一个循序渐进的过程,在教师的引导下,培养民族学生形成合理的动机,有利于民族学生学习态度的正确形成。本...
[期刊论文] 作者：刘慧勤, 吕晨青,,
来源：学理论 年份：2015
青海民族高校在培养民族学生的过程中,坚持"以人为本"的教育理念,为青海民族高校教学模式构建的理论基础。因此,探索青海民族高校教学模式构建的理论基础是推进和提升民族教...
[期刊论文] 作者：刘慧勤, 吕晨青,,
来源：青海师范大学民族师范学院学报 年份：2015
高峰体验观是马斯洛人本主义心理学的核心观点,通过高峰体验的研究,使马斯洛提出了超越性动机,区分了两种自我实现者,实现了从人本主义心理学向超个人心理学的转变。本文从高...
[期刊论文] 作者：侯光良, 许长军, 吕晨青, 陈琼, 兰措卓玛,,
来源：地理研究 年份：2004
黄河流域新石器文化在仰韶时期迅速扩张,由先前的以渭河流域为中心扩张到西至青海东部,东达黄河下游地区,北抵内蒙古长城一线,南至汉水流域的广大地区。全新世大暖期暖湿的气...
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