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[期刊论文] 作者：吕生同,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
数学作业是课堂教学的延续和补充,是学生独立完成学习任务的活动形式,是数学教学的重要环节。通过完成一定数量的数学作业,能使学生巩固课堂上所学的知识,并将知识转化为技能...
[期刊论文] 作者：吕生同,,
来源：读与写(教育教学刊) 年份：2015
传统的数学教学模式是以预习新课——讲授新课——练习巩固为目的的一种固定教学模式,限制了学生探究未知的能动性,客观上导致了学生思维的依赖性和惰性。教学实践告诉我们,...
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