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[期刊论文] 作者：吕纪玲 翟所璞,
来源：中小学教育 年份：2012
摘 要：科学课的教学，给我们每位教师提出了更高的要求。在教学过程中要充分利用教材的开放性、趣味性、科学性、探究性等特点为学生提供动眼、动手、动口、动脑的机会，培养学生的观察能力、实践能力、操作能力和表达能力，鼓励学生“做中学”。记得美国兰本达教授说......
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