搜索筛选:
搜索耗时0.0506秒,为你在为你在61,042,061篇论文里面共找到 1 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：吕运凤,
来源：中华少年·研究青少年教育 年份：2013
摘要：小学语文阅读教学应当努力兼具知、能、意、情等方面的综合培养，尽力实现综合整体效应，从而有效推进学生身心和谐全面发展。本文分析了阅读教学中的三种方法：创设情境，引趣激兴；巧用评价，激活课堂；着力培养自学的能力。 关键词：小学语文 阅读教学 自学能力 一......
相关搜索：
