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[期刊论文] 作者：吕雪彬,
来源：国家通用语言文字教学与研究 年份：2023
开展学情前测教学活动，是教师理性看待学生的表现，是“以人文本”教育思想的实践探索体现。教师只有精准把握实际学情，才能使教学设计更切合数学学习的需要，才能保障“不同层次的学生在数学学习中都获得发展”这一愿景的实现。因此，在小学数学教学中，教师需要做好文本......
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