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[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：黄冈师范学院学报 年份：2019
推动名著阅读,是一种国家意志。这种意志,在课程标准、语文教材、高考试题等方面均有所体现。名著阅读,需要站在教师和学生双重视角下来推动。教师视角包括课程视角、素养视...
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：语文教学通讯 年份：2020
以《西游记》为例,讲解整本书阅读的跳读实施策略。跳读的方式可以是单段跳读,也可以是整回目跳读。但跳读仍需配合精读,以及读完之后的“1+1”转述,即讲好一个故事,评点一个...
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源： 年份：2004
一些教师认为，新课改就意味着把课堂完全交给学生，让课堂自由生成，让学生自主生长。对于这种说法，我始终持怀疑态度。在我看来，开放课堂不妨坚持一种‘中庸之道’。$$ 放开展示......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：新班主任 年份：2020
在我看来，不懂得“浪费”时间的人，就无法合理利用时间。尤其是在这个超长的寒假里，如果没有学会“浪费”时间，那就真的是在虚度年华，甚至是荒废生命。 那么，同学们最该在哪些方面“浪费”时间呢？下面，我给大家提点建议，仅供参考。 “浪费”一点时间，关注逆行者。这......
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：中国德育 年份：2014
有人的地方,便有德育资源。正如有人说,生活的外延与德育的外延相等。对于农村学校来说,德育资源遍布于校内校外,渗透于山水村居,浸润于风土人情。因此,只要有一双善于发现的...
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：新课程研究：上旬 年份：2013
“学校教育新的培养目标，可表达为‘培养现代社会的合格公民’。”被誉为“走向公共生活的教育学者”的杨东平教授这样看待学校教育的培养目标。“理解，并让学生充分理解，学校的......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：今日教育 年份：2010
有这样的一本书，书名叫做《成功并不像你想象的那么难》。这本书，曾让当时韩国总统朴正熙十分关注。这本书的作者。是一位到剑桥大学主修心理学的韩国学生．在喝下午茶的时候．他常......
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
作为一名非科班出身的乡村教师,在这里堂而皇之地汇报阅读方面的心得体会,是一件很冒险的事。因为我读的书既说不上多,更谈不上深,一些做法甚至还比较愚笨。但是,我愿意将我...
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：语文教学通讯 年份：2019
“人生天地间,各自有禀赋。为一大事来,做一大事去。多少白发翁,蹉跎悔歧路。寄语少年人,莫将少年误。”该诗系陶行知先生的一首教育诗,用以“自勉并勉同志”。先生的“大事...
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：基础教育论坛 年份：2015
我敢断言,大凡读过《真正的陪伴》的人,都会惊叹于作者在教育孩子方面的良苦用心和教育智慧。这种"用心"与"智慧",便是全方位的"陪伴":陪着孩子阅读,陪着孩子锻炼,陪着孩...
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：今日教育 年份：2011
前日受邀到某校当评委。评的内容是“同读一本书”演讲比赛。演讲不可谓不精彩。几位女教师，一个个富有激隋，文采飞扬，字正腔圆，表情丰富，而且肢体语言生动，其中还有一位特意配置了......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：新班主任 年份：2018
学生的课业负担需要减吗？该如何减？我个人的看法有如下几点： 一是掌握实情，区别对待。就我看来，乡村的小学生课业负担并不重，甚至还略轻。这一点，从全县期末统考成绩可以看到。城区的小学生，课业负担普遍很重，课辅书、试卷，让学生不堪重负；月考、周考，让学生喘不过气来；培......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：新班主任 年份：2016
在笔者所在的湖北省黄梅县苦竹中学，年轻的教师争先恐后地要当班主任，他们以当班主任为荣；年纪大的教师“被迫”腾出位置，他们深感失落；中年教师在班主任岗位上，更是兢兢业业，乐在其中。 是什么原因，让这里的班主任岗位有如此大的吸引力？是什么原因，让这里的班主任毫无......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：新教师 年份：2014
春天不是读书天 曾有这样一首名为《春天不是读书天》的打油诗：“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。待到秋来冬已近，收拾书包待明年。”这首诗一直被那些不肯用功的读书人当做懒惰的借口。显然，它给人传递的是一种偷懒的“负能量”。很有意思的是，由教育家陶行知作......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：黑龙江教育：中学版 年份：2010
20世纪早期，美国经济陷入萧条，战争和贫困导致人们失去了对美好生活的希望，而素被称作“成人教育之父”的戴尔·卡耐基独辟蹊径地开创了一套融演讲、推销、为人处世、智能开......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：新班主任 年份：2018
感恩教育似乎是个伪命题，因为在我看来，感恩不需要教育。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，连动物都懂得知恩报恩，何况人类？ 再者，感恩教育大多是无用的。无论场面多么宏大，方法多么出奇，演讲多么感人，受众者当时多么感激涕零，然而，一切都只是表象，是暂时的，无法真正直抵人心......
[期刊论文] 作者：吴再柱,,
来源：基础教育论坛 年份：2014
【正】2012年8月我被调到苦竹中学,至今已过去了500个日子。在这些日子里,作为主管教学工作的副校长,我有幸与大家一起分享了许多快乐,今天,我截取一个侧面,把一年来个人的读...
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2006
教学反思写什么？我无法用准确的语言来对它进行描述，只知道在每节课后，及时地将自己偶发的教学调整，突现的教学灵感，自赏的教学片段，遗憾的教学环节，或详或略、或本或表地予以记录。......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：语文教学通讯：初中（B） 年份：2006
《语文课程标准》中指出，第四学段（7～9年级）学生能“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，“对课文的内容和表达有自己的心得，能......
[期刊论文] 作者：吴再柱,
来源：中国基础教育 年份：2007
原始学历只有初中毕业的我，十几年前从民办教师起步，由一名普通小学教师逐渐成长为一名中学教管人员，并时有文章发表在《中国教育报》、《湖北教育》、《语文教学通讯》等报刊杂......
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