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[期刊论文] 作者：吴军纳,
来源：中小学教育 年份：2013
面向全体、全面发展、肯定个性、生动活泼、创新精神、实践能力是素质教育的基本内涵。传统观念的阻碍性、排斥性、习惯性会经常性地起作用，在传统教育观念下形成的一整套东西也不会自行消亡，主观上虽努力放弃，客观上却形影相随，因为“我们太熟悉、太习惯旧的一套过......
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