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[期刊论文] 作者：吴呈香,,
来源：中学生物教学 年份：2016
近年来，“做中学”学习模式已经成为世界各国教育改革的一个重要方向。我国的“做中学”国家科学教育项目自2001年5月由教育部和中国科学技术协会发起后，至今已走过十六载。“......
[期刊论文] 作者：吴呈香,,
来源：中学生物学 年份：2018
1教材分析＂人类对细菌和真菌的利用＂是人教版《生物学》八年级上册第五单元第四章第五节的内容,与实际生活的联系极为密切。本节的知识点包括：（1）细菌、真菌与食品的制作;（2）细菌、......
[学位论文] 作者：吴呈香,
来源：中山大学 年份：2010
FOXL2(forkhead box L2)是一种具有翼螺旋/头叉DNA结合域的转录因子，在眼睑及成体卵巢颗粒细胞中表达。FOXL2参与脊椎动物雌性性腺早期发育与分化，对卵巢发育和维持卵巢功能具...
[期刊论文] 作者：吴呈香, 林运来,,
来源：中学生物学 年份：2019
结合初中生物教学中的案例,提出科学思维培养的策略和方法,有助于使学生的科学思维核心素养在常态化教学中落地生根。...
[期刊论文] 作者：吴呈香, 林运来,,
来源：生物学教学 年份：2019
本文对2018年福建省中考生物学试卷部分核心试题从命题素材来源进行了分析和思考,并对初中生物学教学提出了建议。...
[期刊论文] 作者：吴呈香,林运来,
来源：生物学教学 年份：2020
在“细菌”一节的教学中,采用翻转课堂的形式引导学生通过自主学习微课“细菌的发现和来源”,从中领悟科学研究方法、科学精神和科学态度,深入理解科学本质;通过问题串的引领...
[期刊论文] 作者：吴呈香,张锋,陈秋香,
来源：生物学教学 年份：2020
引导学生因地制宜,对人教版初中《生物学》“绿色植物的呼吸作用”中的3个演示实验进行整合与创新,丰富了实验材料,优化了实验方案,促进学生的深度学习,在探究实验教学中落实...
[期刊论文] 作者：吴呈香,林运来,陈秋香,
来源：中学生物教学 年份：2020
以2019年福建省中考生物学试卷部分试题为例,探析考试评价所蕴含的学科育人价值。...
[期刊论文] 作者：吴呈香,林运来,胡福评,
来源：生物学教学 年份：2019
社会责任是中国学生核心素养构成的18个要点之一,也是生物学学科核心素养的重要组成部分。近两年福建省基于社会责任视角命制的中考生物学试题关注生物学社会议题融入生态文...
[期刊论文] 作者：李义义,伯海英,吴呈香,
来源：生物学通报 年份：2021
在“胚是新植物的幼体”实验中,以绿豆种子为材料,采用切除部分子叶和染色标记胚芽、胚根的方法,确定了胚根的具体长度,纠正学生对胚轴位置的误解,让学生眼见为实地观察种子萌发过程中各部分结构的作用,直观构建“胚是新植物的幼体”这一重要概念。......
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