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[期刊论文] 作者：吴四娟,,
来源：新农村 年份：2010
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[期刊论文] 作者：吴四娟,,
来源：语文教学通讯·D刊(学术刊) 年份：2012
以分类识记的方法,趣味积累;以复述课文的途径,内化语言;以联词组段的方式,学以致用;以批注学用的形式,传承积淀。小学语文教师通以上方法,可以大大提高学生运用词语的能力,...
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