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[期刊论文] 作者：吴宣国,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】在全面推广素质教育的今天，在新课改理念的指引下，作为专任教师，我们应该对自己所教的课程有全新的认识和理解.数学知识是从实践中来的，学生学习的最终目的是将这些数学知识运用于实践，解决生活中的问题.我们在关注学生数学学习结果的同时，要关注学生在数学学......
[期刊论文] 作者：吴宣国,
来源：读写算 年份：2019
摘 要 计算水平，一直贯穿于数学的始终。孩子们从一年级开始接触，一直到小学毕业甚至大学，数学课程中的计算知识都占有很大的比重。作为一线教师，我们在对教材进行研究的同时，一定会研究学生，让他们养成良好的数学学习习惯。那么如何提高小学生的数学计算水平，掌握计算......
[期刊论文] 作者：吴宣国,
来源：安徽教育科研 年份：2021
摘要：数学知识来源于生活。根据新课标的要求，数学知识教学不能离开生活，要从生活中去学习数学知识，只有将学生引导到现实的生活情境之中，亲自感受数学自身的价值，学生才能真正理解数学的内涵。在数学教学中创设生活情境，才能激发学生的学习热情和强烈的好奇心，增强孩子......
[期刊论文] 作者：方勤俭,吴宣国,汪友贵,,
来源：江淮水利科技 年份：2006
中小河流治理关系到当地社会经济发展和社会主义新农村建设。本文调查分析了枞阳县中小河流现状,提出了治理措施的建议。Medium and small river management is related to...
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