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[期刊论文] 作者:吴小愿,
来源:东方教育 年份:2018
摘要:在平时的生物学科教学中,不乏见:学生在实验课上往往热热闹闹,实验课后收获甚少。多数学生不能独立完成实验报告,不会归纳小结。故实验教学中,教师的引导很重要。教师的适时引导,是实验课学生能力培养的关键。 关键词:生物实验;探究馒头在口腔中的变化;能力培养 ......
[期刊论文] 作者:吴小愿,
来源:智力 年份:2021
初中生物作为一门理科学科,它具有理科学科的共通特点:理论与实践并重。因此在初中生物教学中,教师应将开展探究性实验作为主要教学内容之一,并积极采取有效的实验教学方法,以最大限度地发挥出实验教学的作用与价值。同时在开展探究性实验的过程中,还应重视培养......
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