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[学位论文] 作者：吴小靖,,
来源：扬州大学 年份：2004
喷灌均匀系数是喷灌系统设计的一项重要技术参数，不均匀的喷灌，不仅会对作物的生长造成一定的影响，而且还会造成水洼，甚至下渗过多而浪费有限的水资源，而均匀系数的大小又与喷灌工......
[期刊论文] 作者：吴小靖,
来源：数学学习与研究 年份：2016
【摘要】数学教学的本质是思维过程，对初中学生而言，学数学可以很好地锻炼抽象思维能力.反之，抽象思维能力比较弱的同学，会在学数学过程中遇到一些困难，如果老师不帮助学生解决，久而久之，学生会对这门课程感到厌烦.想要帮助学生学好初中数学的课程内容，老师应该在日常教......
[期刊论文] 作者：吴小靖,
来源：城市建设理论研究 年份：2013
摘要：宜兴地理位置特殊，东濒太湖，湖西区主要行洪通道西氿—宜城六河—东氿穿城而过，其承泄水量及太湖水位直接影响着城区防洪安全，南部又受本市山洪威胁，加上城区本身排涝系统不完善，导致城市防洪、排涝问题随着经济的发展而变得越发突出，为保障宜兴市经济快速、稳定发......
[期刊论文] 作者：吴小靖,
来源：水利技术监督 年份：2021
为研究河道底泥污染情况及污染风险,文章以苏州市吴江区河道治理工程为例,基于现场原位测试及室内试验确定了河道底淤泥的主要污染物成分及生态风险程度。研究发现该河道底泥...
[期刊论文] 作者：吴小靖,,
来源：新课程 年份：2020
导学互动教学模式能够充分发挥学生的独立自主性,激发学生学习数学的兴趣,更好地提高初中数学的教学效率,从而提高教学质量....
[期刊论文] 作者：吴小靖,
来源：新课程 年份：2020
摘 要：导学互动教学模式能够充分发挥学生的独立自主性，激发学生学习数学的兴趣，更好地提高初中数学的教学效率，从而提高教学质量。 关键词：导学互动;初中教学;教学质量 传统的教学模式已经不适应当前教学，我们要寻求新的教学方式，导学互动模式能更好地满足初......
[期刊论文] 作者：吴小靖,
来源：水资源开发与管理 年份：2021
为充分利用吴江区河湖优势,将河湖自然禀赋转化为生态优势,进而转化为经济社会高质量发展新动能,本文以提升河湖生态服务效能为目标,提出通过污染控减、良性水循环体系构建、受损自然生境修复、景观服务能力提升和长效管护综合措施,改善片区河湖水生态环境,实现......
[期刊论文] 作者：展永兴,吴小靖,,
来源：江苏水利 年份：2010
1问题的提出无锡新区为无锡市区的一部分,位于无锡市区东部,面积为220km2,水利治理分区上属太湖流域武澄锡虞区。自1995年无锡新区成立以来,经济发展经过了起步、迅速发...
[期刊论文] 作者：吴小靖 岚宝儿,
来源：祝你幸福·午后版 年份：2007
口述 吴小靖 整理 岚宝儿 如果说错，恰恰是因为我想在别人的花蒂上开出自己的花。在我结识老胡时，这个恶因已经注定这样的结果。丝丝将带着这种爱恨交织，折磨自己一生，而我也因此永远不会快乐。 我一直记得老胡第一次把丝丝带到我面前的情形。正是......
[期刊论文] 作者：刘静森,金兆森,吴小靖,
来源：扬州大学学报(自然科学版) 年份：2004
系统以VisualBasic6.0为开发平台,采用面向对象的编程方法,利用VB提供的Automation技术,实现了多种软件(AutoCAD,Word,Excel)的跨平台集成.系统首次引入多媒体技术,以生动形象的图文、动画等资料指导用户完成系统操作,从而使小型机电灌区规划更加规范化和科学化......
[期刊论文] 作者：柳子豪, 秦灏, 吴小靖, 钟栗,
来源：水力发电 年份：2020
新孟河工程引水后，现状工况下平水年（p=50%）时滆湖年内水位变化不能满足适宜水生植物生长的湖泊水位要求。为此研究在新孟河工程即将启动引水的新时期背景下，采用太湖流域一维河网水动力模型，以湖泊水生态修复中水生植物生长对滆湖水位的要求为目标，根据现行水资源调......
[期刊论文] 作者：刘鹏, 秦灏, 吴小靖, 钱星, 陈寿岭,
来源：江苏水利 年份：2020
对照长江三角洲区域一体化发展战略对示范区幸福河湖建设提出的更高要求，以示范区典型湖泊——元荡为例，开展生态修复路径研究。从水生态环境存在的主要问题着手，研究出水生态修复方案，明确了近岸带湿地建设、人工生境营造、湖体增殖放流和生态清淤等措施，并分析生态......
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