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[期刊论文] 作者：吴崇榕,,
来源：黑河教育 年份：2018
在小学语文教学中,阅读教学占有很重要的地位。教师需要将学生的学写和学读的能力进行平衡,在教学活动中适当应用听、说、读、写等教学策略,让它们相互融合和促进,达到语文教...
[期刊论文] 作者：吴崇榕,
来源：教师 年份：2020
文章以《狼牙山五壮士》为例,基于统编版教材特点重新解读经典文本中“不变”的教学价值,通过比对人教版教材和统编版教材中此文的册别安排、单元目标、编写意图等要素,梳理...
[期刊论文] 作者：吴崇榕,
来源：文学教育下半月 年份：2016
内容摘要：随文练笔，是引导学生巧妙运用相关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练，它伴随着阅读教学进程，兼具人文感悟和语言表达功能，根植于语文教学最常规、占据课时最多的阅读教学之中。随着课改进程的深入，教师对“随文练笔”也越来越青睐。文章通过对教学实际......
[期刊论文] 作者：吴崇榕,
来源：教师·下 年份：2020
摘 要：文章以《狼牙山五壮士》为例，基于统编版教材特点重新解读经典文本中“不变”的教学价值，通过比对人教版教材和统编版教材中此文的册别安排、单元目标、编写意图等要素，梳理异同，关注统编版教材创新的编排体系、双线组元方式，围绕本单元“语文要素”，重新定位教......
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