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[学位论文] 作者：吴巧敏,,
来源： 年份：2011
目的本研究旨在客观评估城市上班族的午餐营养及生活质量,揭示该人群真实的营养消费需求,并初步探讨上班族的营养干预模式,为合理搭配和选择上班族的营养午餐,以及建立上班族...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2017
社工C问:我经常遇到一些想得到经济援助的案主,但是他们大多数都不符合申请低保的条件,问他们需不需要其他帮助又说不需要,只要钱。对这类案主我该怎么办?答:面对求助个案,我...
[学位论文] 作者：吴巧敏,,
来源：北京中医药大学 年份：2019
本文从理论、临床研究两方面对中医药治疗轻中度慢性阻塞性肺疾病进行系统探讨和研究。理论方面结合近年来研究总结轻中度慢性阻塞性肺疾病临床现状,分别从流行病学、危险因素、病理生理、临床症状、治疗做了详细介绍。归纳总结了中医“毒”理论的发展过程,“毒......
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2019
习近平总书记在党的十九大报告中提出了中国发展新的历史方位——中国特色社会主义进入新时代。新时代不仅是走出贫困、走向全面富裕的时代,也是人民充满获得感、幸福感...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2019
小学是学生学习语言的重要阶段,英语教师在教学时,根据学生的个体差异,因材施教,满足学生的不同需求,使每个学生在学习的过程中都能够获得英语知识.阅读是学生学习和感受语言...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：新东方英语:中英文版 年份：2018
本文简要介绍了英语阅读中基于问题的教学方法.众所周知,阅读在英语中扮演着重要的角色.基于问题的学习是提高阅读能力的有效途径,是以问题为中心驱动学生学习过程的一种教学...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：幸福生活指南 年份：2020
作为根植于后现代社会主义和社会构建思想的社会工作实践这个新型模式,叙事治疗认为通过协助案主将过去零散的记忆与经验进行叙说和外化,还有丰厚和重建,因此来唤醒案主内在...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2018
特殊儿童家长的心路历程特殊儿童专指残疾儿童,即身心发展有各种缺陷的儿童,包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾、多重残疾等。特殊儿童无...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2017
社工A问:每年我们所在的社区党群服务中心的指标都是小组和活动超量完成,个案数量不达标,大家都说没有案源,觉得很难开展个案。我真不知道要怎样才能推动大家去做个案。答:你...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2013
2008年初,深圳引入司法社工,为社区矫正对象及安置帮教对象提供专业服务,协助他们缓解家庭矛盾、改善人际关系、矫正不当认知及行为模式、学习求职技能及技巧、提升自身能力....
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：魅力中国 年份：2020
在现阶段的扶贫工作当中,精准扶贫在思想方面具有全新突破,对今后的扶贫开发工作产生重要影响.社会工作所涉及的范围较为广泛,属于一门新兴专业,对于扶贫工作的开展起到重要...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：中国社会工作 年份：2020
自从以志愿者的身份参加新冠肺炎疫情防控的心理援助工作以来,笔者陆续接到了各种求助,求助者中有的因为疫情与孩子分隔两地而产生分离焦虑,有的独自在家担惊受怕,有的因为疫...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,,
来源：新智慧 年份：2017
《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出,语言是幼儿与他人交往、交流的重要工具之一,而幼儿阶段作为口语学习的黄金时期,它的开展价值将会对幼儿今后的学习活动产生重大的影响....
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：中国公共卫生管理 年份：2020
目的 了解金华市5岁以下儿童死亡的原因及特征分布,为提高儿童保健服务水平提供可靠依据.方法 对2011年10月1日-2017年9月30日金华市5岁以下儿童死亡情况进行分析.率的比较采...
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：《人.自然.社会》是一门综合性非常强的学科，在小学期间开设这门课程，不仅能够扩大学生的视野，还能提高小学生的综合素质，还能让学生把课堂的知识与生活实践紧密结合起来，在课堂的学习中得到更多的收获。本文对小学《人.自然.社会》教学中学生兴趣的激发进行研......
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：江苏广播电视报·新教育 年份：2021
摘要：英语学科核心素养的落实需要深度学习，在高中英语的课程中最重要的是阅读，以深度学习为基础的阅读教学是培养学生学科核心素养最有效的方法之一。本文以高三英语阅读课为例，探讨如何在英语活动观背景下深化阅读课内容，引导学生思考并进行迁移创新，从而培养学生的......
[期刊论文] 作者：吴巧敏,
来源：中医药管理杂志 年份：2016
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[学位论文] 作者：吴巧敏,
来源：浙江大学 年份：2018
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[学位论文] 作者：吴巧敏,
来源：湖南大学 年份：2018
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