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[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：课程教学研究 年份：2012
《义务教育语文课程标准(2011年版)》颁布后,教材也必然需要随之修订或重新编写。新的小学语文教材必须在全面总结反思近十年多版本教材编写和实验的理论和经验,认真分析改革...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：课程.教材.教法 年份：2014
从1985年至2014年,我国地方课程走过了30年发展历程。其间,学界的理论探讨、政府的管理规范和教育实践的实施都在发展中渐臻完善。地方课程已经成为我国基础教育课程内容必要...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：课程教学研究 年份：2017
PISA测试是目前国际上最有影响的比较教育研究项目,它通过测查15周岁学生在当今以信息化和全球化为主要特征社会背景中的学习素养,并对影响学习成就的因素进行分析评价,从而...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：南方教育论丛 年份：1993
“全员教育”和“全力教育”,是丁有宽的“四全教育,系列育才”教育思想中的两个重要组成部分。本文试作简述。一、全员教育“面向全体,培优扶差,以优带差,以差促优,共同进步...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：现代教育论丛 年份：1993
丁有宽老师在实践中总结的“四全教育,系列育才”教育系列中,“全程教育”,即教育教学工作在任何时候、任何环节都必须对学生成长的全过程负责,教学工作的全过程都必须贯彻教...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：河北师范大学学报(教育科学版) 年份：2016
“核心价值观”“立德树人”“核心素养体系”等已经成为当下课程改革的热词。回顾40年基础教育课程改革，每一轮都可以看到不少新出现的热词熟语，形成新的课程话语体系。为了更......
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：广东教育 年份：2006
受芬兰、瑞典教育机构和学校邀请,刘育民副厅长带领广东省教育厅基础教育考察团一行七人,于2005年11月中旬考察了北欧基础教育课程状况。考察团访问了瑞典国家教育部,考察了...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,,
来源：广东教育(综合版) 年份：2013
传承岭南文化,感受幸福广东,首要的是必须解决文化认同的问题,然后才可能是文化传承的问题。只有了解了岭南文化,才会认同岭南文化,才可能热爱岭南文化,传承岭南文化。这与我...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,
来源：课程教学研究 年份：2012
“让学生成为课堂的主人”,是广州市番禺区在中小学课程教学改革活动中一直坚持的教育理念.在新时期的课程改革实践中,番禺区认认真真推进素质教育,千方百计提升教学质量,进...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,李俊,,
来源：课程教学研究 年份：2016
落实立德树人是深化课程改革的根本任务,在总结我国基础教育课程改革经验和借鉴国际课程改革优秀成果基础上,教育部对经过了十多年实验的课程方案进行全面修订。而构建具有国...
[期刊论文] 作者：吴惟粤,黄志红,
来源：课程.教材.教法 年份：2004
教材是国家意志、民族精神和科学文化知识在教育行为中的集中体现,也是教育过程的核心组成部分。进入21世纪,我国启动了新一轮的基础教育课程改革,描绘了符合素质教育要求的...
[期刊论文] 作者：吴惟粤 黄志红,
来源：教材教法研究 年份：2011
问题一：谁来主编教材 从近年中小学教材编写立项的情况看，邀请名家主编教材似已成为一种倾向。有的出版社不是把力量扎扎实实地投放在教材编写基本队伍建设上，而是试图走捷径，倾力于请名家担纲主编，把教材成功与否的“注”押在名家身上。名家主编教材，其优势不......
[期刊论文] 作者：吴惟粤,张丽敏,刘青,
来源：课程教学研究 年份：2020
广东省基础教育课程改革七十年历程大致可分为四段时期.前三个时期为:1949—1966年移植苏联教育模式时期,重视基础知识,教学组织严密,强调技能训练;1959年后课程教学以“精英...
[期刊论文] 作者：吴惟粤，张丽敏，刘青,
来源：课程教学研究 年份：2020
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