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[学位论文] 作者:吴慧源,,
来源: 年份:2015
为了探究不同种源山桐子年生长发育规律的差异,为优良种源选择提供依据,本文以湖南、四川、河南、贵州、江西、江苏6个种源山桐子1a生苗木为材料,观测其顶芽萌发、生长等生长...
[学位论文] 作者:吴慧源,,
来源: 年份:2008
儿童的艺术是童年生命的律动,是儿童内在精神世界生动鲜活的外部表达。儿童艺术的产生是建立在其天性本能的基础之上,通过主体与客体的相互作用来获取的,儿童需要通过艺术教...
[期刊论文] 作者:吴慧源,
来源:基础教育研究 年份:2003
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[期刊论文] 作者:吴慧源,
来源:早期教育 年份:2005
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[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:教育观察 年份:2018
幼儿园区域活动中规则的制订与实施是决定区域活动能否有序开展的重要因素。规则的制订有利于幼儿的自主参与与自由探索,在自觉有序的活动中享有自在的空间与充裕的时间。而...
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:学前教育研究 年份:2007
2007年5月13日~15日,由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、广西教育学会幼儿教育专业委员会、北海市教育局承办的第三届全国儿童社会性教育研讨会在北海召开,来自...
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:当代教研论丛 年份:2017
艺术课程不仅应培养学生的艺术知识与艺术技能,还应站在学生全面发展的前提下对整合创新、开拓贯通、跨域转换等多种能力进行培养。文章以广西师范大学学前教育专业为例,通过...
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:现代职业教育 年份:2004
针对学前教育专业新生在专业适应方面面临的问题,探讨了如何通过设计与实施"学前教育专业入门"课程,有效提升新生的专业适应及职业认同,为高校如何开展新生的专业入门教育提...
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:学前教育研究 年份:2006
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[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:幼儿教育 年份:2014
民族文化是课程取之不尽、用之不竭的源泉和宝库,将其精华融入幼儿园综合教育课程,可促使幼儿感受、体验、了解民族文化,形成民族认同感和民族自豪感,这对民族文化的传承...
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:今日教育(幼教金刊) 年份:2018
可以肯定地说,丰富多样的益智游戏既蕴含了成人对幼儿成长的要求与期待,也肯定影响着幼儿的思维发展。例如,在益智游戏的棋类活动中,当幼儿不满足于已有的棋谱甚至筛子带...
[期刊论文] 作者:吴慧源,
来源:学前教育研究 年份:2007
2007年5月13日~15日,由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办、广西教育学会幼儿教育专业委员会、北海市教育局承办的第三届全国儿童社会性教育研讨会在北海召开,来自全......
[期刊论文] 作者:吴慧源,
来源:幸福生活指南 年份:2018
在机械设计工作开展的过程中,使用的安全性是需要优先考虑的因素,而这同样也是机械使用正常的必要前提条件。为此,在机械设计自动化设备方面,也应当严格遵循设计的基本要求。...
[期刊论文] 作者:吴慧源,
来源:今日教育:幼教金刊 年份:2018
可以肯定地说,丰富多样的益智游戏既蕴含了成人对幼儿成长的要求与期待,也肯定影响着幼儿的思维发展。例如,在益智游戏的棋类活动中,当幼儿不满足于已有的棋谱甚至筛子带来的...
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:新闻与写作 年份:2018
0-3岁的婴幼儿时期不仅仅是人生的起点,更是儿童早期发展质量的基础阶段。重视并发展婴幼儿早期教育工作直接关系着国家未来的人力资本。《婴幼儿早期教育概论》一书就是...
[期刊论文] 作者:吴慧源,
来源:幼儿教育·教育科学版 年份:2007
2007年5月13~15日,由中国学前教育研究会课程与教学专业委员会主办,广西教育学会幼儿教育专业委员会、北海市教育局承办的第三届全国儿童社会性教育研讨会在北海召开,来自全国15个省、市、自治区的近200人参加了此次研讨会。代表们围绕“儿童·文化·社会”这一主......
[期刊论文] 作者:吴慧源,,
来源:学前课程研究 年份:2008
在幼儿园课程改革逐步深入的今天,家园合作不再是简单的口号,已成为每一位课程参与者在相互尊重、支持、接纳、分享中携手共育的平台。家长,作为特殊的课程参与者,也越来越多...
[学位论文] 作者:吴慧源,
来源:山东财经大学 年份:2020
出口退税是我国进出口贸易政策和税收政策的重要内容,其对一国经济发展发挥的巨大作用通过理论和实践得到有效印证。2015年我国实施供给侧结构性改革以来,出口退税作为破解经济低迷、促进外需增长的重要工具,越来越受到政府和企业的关注和重视,而出口退税政策也......
[期刊论文] 作者:吴慧源等,
来源:幼儿教育·教师版 年份:2014
设计意图: 大班上学期,我们组织幼儿开展了“有趣的编织”“芒果美食街”等主题活动和区域活动,发现他们喜欢参与各类民俗活动,学习民族特色手工艺品的制作,欣赏民族歌舞等,这大大激发了教师继续挖掘和利用民族地域文化资源的热情。鉴于百色是个典型的多民族聚居的......
[期刊论文] 作者:吴慧源,岑群,,
来源:幼儿教育 年份:2014
设计意图:大班上学期,我们组织幼儿开展了“有趣的编织”“芒果美食街”等主题活动和区域活动,发现他们喜欢参与各类民俗活动,学习民族特色手工艺品的制作,欣赏民族歌舞等,这...
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