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[期刊论文] 作者：吴招之,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
如何减轻学生学习数学的负担?如何提高我们高中数学教学的实效性?本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及解决对策的分析,以起到抛砖引玉的作用....
[期刊论文] 作者：吴招之,,
来源：中国数学教育 年份：2011
平面向量是高中数学的重点内容之一，是进一步学习数学知识的有力工具，在高考中占有重要地位，每年至少考查一道客观题．通过对浙江省八年高考题的命题特点的研究，探究备考篡略，期望学......
[期刊论文] 作者：吴招之,,
来源：基础教育论坛 年份：2009
叶圣陶先生有句名言:教是为了不教.学生学习数学,不应该是靠教师教会的,而是在老师引导下,靠自己主动思维活动去获取的,好老师不仅是教学生数学知识,而是激发学生自己去学数...
[期刊论文] 作者：吴招之,,
来源：中学生数理化(教与学) 年份：2009
一、何谓“解题反思”完成一道数学题后,教师引导学生认真进行如下探索:命题的意图是什么?考核哪些方面的知识和能力?验证解题结论是否正确合理?论证过程是否判断有据?本题有...
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