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[期刊论文] 作者：吴旻烨,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2013
新入园幼儿由于面对陌生的环境和人群会产生不安的心理,或是失去家长的依靠而产生不安的心理,亦或是对于在幼儿园中开展的活动内容不熟悉所产生不安的心理,这些即为"幼儿分离...
[期刊论文] 作者：吴旻烨,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
一般把任何有目的地伤害他人(或其它生物),而被伤害者则试图回避的这种行为称作是攻击行为。幼儿攻击行为一直都是教师和家长特别关注的现象,它是幼儿健康领域中的一个重要问...
[期刊论文] 作者：吴旻烨,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
目的：探讨初中生一般自我效能感与心理健康状况的相关性，为提高初中生心理健康水平提供理论依据。方法：采用一般自我效能感量表（GSES）、中学生心理健康量表（MSSMHS）对泰州市多所中学......
[期刊论文] 作者：吴旻烨,
来源：教育传播与技术 年份：2021
借助互联网改变传统教师培训模式,获取优质培训资源,拓展教师学习时空是时代的呼唤。借助优质的教育云平台,以英语学科为切入口进行试点,建构校本化的教师专业发展3+3支持系...
[期刊论文] 作者：吴旻烨,
来源：学校教育研究 年份：2019
教学重难点： 教学重点： 1.能正确朗读the first of June等日期的表达。 2.能借助文本和图片说一说各国儿童节的主要活动。 教学难点： 1.理解日期的表达方式，并正确朗读。 教育技术与学习资源应用 PPT、黑板、视频、学习单等。 教学设计说明......
[期刊论文] 作者：吴旻烨,
来源：学校教育研究 年份：2018
当今社会，“以人为本，以培养创造性人才为宗旨”的现代教育思想越来越深入人心。伟大的教育学家陶行知先生曾说过：“大自然、大社会就是活教材，运用天然材料开展教育活动，可以让幼儿获得真实的感受”。沙是大自然的一部分，它具有松散、不定型、可塑性强的特点，深受幼儿......
[期刊论文] 作者：吴旻烨,
来源：华夏教师 年份：2022
幼小衔接是学前教育工作的重要内容，开展幼小衔接教育能够帮助即将进入小学阶段的幼儿做好学习准备、交往准备、身心准备和生活准备，对他们之后的成长非常重要。在当前国家学前教育改革背景下，幼小衔接教育的开展离不开家庭和幼儿园的密切合作。家园共育能够解决幼......
[期刊论文] 作者：吴旻烨, 殳德明, 孙月, 刘志青,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
目的:探讨初中生一般自我效能感与心理健康状况的相关性,为提高初中生心理健康水平提供理论依据。方法:采用一般自我效能感量表(GSES)、中学生心理健康量表(MSSMHS)对泰州市...
[期刊论文] 作者：都惠菊,卢小美,郝科,吴旻烨,何海红,,
来源：中国校外教育 年份：2011
本文探讨基于幼儿心理需求的教师搭班的创新发展的新模式,为提高幼儿心理健康水平提供理论依据。对2008年～2011年四年内不间断地采用班级教师配置调查问卷(家长版、教师版)对...
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