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[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：思想政治课教学 年份：2016
促进常态课优质化和优质课常态化是新常态下提高思想政治(品德)课教学质量的必经途径。常态课优质化首先要把握优质课的发展走向,教师在分析处理教材时,应准确定位"生本课堂"...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
浪漫珠海,宁静而美丽。2012年10月21日至26日,来自全国33个省市的66名选手相聚于此,参加全国"思想品德.思想政治优质课观摩与展示"活动,为人们奉献了一道道"精神大餐"。...
[期刊论文] 作者：吴望民,
来源：考试：高考文科版 年份：2010
辨析类试题要求考生运用所学知识对试题中所提供的观点和材料，进行科学的辨别和分析，从而说明理论问题或现实问题。这种题型辨析结合、重在分析，不仅可以考查考生对基本知识的掌......
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：考试(高考文科版) 年份：2010
政治学科试题，无论是客观性试题，还是主观性试题，都有三个要素构成，即立意、情境和设问。...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：考试(高考文科版) 年份：2011
要从整体上把握一道试题，准确地解读设问就成为解题的关键所在。...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：思想政治课教学 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：中学政治教学参考 年份：2012
一、引言2012年安徽省、江西省初中毕业生思想品德学科学业考试,是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学科学习目标上所达到的水平。...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：中学政治教学参考 年份：2013
2013年安徽省初中毕业生思想品德学业考试,是义务教育阶段终结性考试,目的是全面、准确地反映考生在思想品德学科学习方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：中学政治教学参考 年份：2011
2011年安徽省初中毕业思想品德学业水平考试,是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映初中毕业生在思想品德学习目标方面所达到的水平。考试结果既是衡量学生...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：中学政治教学参考 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：吴望民,
来源：教学管理与教育研究 年份：2016
知识是能力的载体,高考坚持能力立意为主,但能力不是空泛的,必须以知识尤其是主干知识为基础和前提.一般地说,把握知识无外乎有宏观、中观、微观三种角度.一轮复习应主要做到...
[期刊论文] 作者：吴望民,
来源：教学管理与教育研究 年份：2017
教师为了调动学生全员参与，让学生齐声朗读教材上的内容或者朗读试题的答案，这是思想政治（品德）课堂上经常看到此类现象。这样做，一是挤压甚至是封闭了学生的思维空间，使本来意义上......
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：政治课教学 年份：2003
教材地位本框是第三课的三个重点内容之一.按课程标准规定,本课的主要观点有二十个,这一框题有五个,占四分之一,其中我国政党制度的四点基本内容单独列为四个主要观点,可见其...
[期刊论文] 作者：吴望民,
来源：教育文汇 年份：2002
在2001年安徽省第二届“教坛新星”政治学科的评比中,我有幸作为五个评委之一,参与了25名中小学教师政治课教学评比的全过程。一、先进的教育理念贯穿课堂教学始终先进的教...
[期刊论文] 作者：吴望民,
来源：中学政治教学参考 年份：2001
一、问题的提出中华道德 ,博大精深。没有传统道德 ,便没有现代化道德 ,便没有建设社会主义现代化的一代新人。传统道德的精华 ,是现代化道德的重要渊源。党的十五大报告指出...
[期刊论文] 作者：吴望民,
来源：中学政治教学参考 年份：2000
在社会主义条件下 ,如何认识公有制与市场经济相结合 ,是中学政治课教学必须涉及的问题。十五大报告指出 :“把社会主义同市场经济结合起来 ,是一个伟大的创举。”在我国 ,社...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：考试(高考试题设计版) 年份：2004
【例1】(06天津卷)犹太人有句名言:没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子,可以加水让它发芽,几天后就可以卖豆芽;如果豆芽卖不动,干脆让它长大些卖豆苗;如果豆苗...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：考试(高考试题设计版) 年份：2004
本套试卷(政治部分)以《考试大纲》为依据,在认真研究近三年各地高考文科综合的命题特点的基础上,较好地体现了由“知识立意”向“能力立意”转变的高考命题立意。试卷贯彻了...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：思想政治课教学 年份：2015
目标就是方向,课堂教学目标指挥和控制着教师的教学行为。我们在教研活动中以优化教学流程为抓手,注重目标引领,把教学目标渗透在课堂教学的各个环节,形成了“目标引领下的政...
[期刊论文] 作者：吴望民,,
来源：中学政治教学参考 年份：2011
鹭岛厦门,美丽洁净。这里的树叶碧绿,没有一点灰尘,空气像是过滤似的非常清新,沁人心脾。2010年10月24日至31日,来自全国31个省市的62名选手相聚在这里,参加2010年全国中学思...
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