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[期刊论文] 作者：吴民兴,
来源：求知导刊 年份：2016
摘 要：随着新课程改革在初中历史教学中的不断推进，如何提高课堂教学效率的问题也引起了广大初中历史教师的重视。历史课程探究性学习是指教师不直接把知识传授给学生，而是在教师的指导下由学生自己通过一系列学习活动，最终获得知识，掌握科学探究方法和思维，并培养探......
[期刊论文] 作者：吴民兴,
来源：当代教研论丛 年份：2019
教师在教授初中历史时,必须把社会主义核心价值观作为教育中的主导生活哲学,在新课程改革需求的基础上,培养学生的核心素养也必须注重历史方面的学习。在国家对于人才的标准...
[期刊论文] 作者：吴民兴,
来源：当代家庭教育 年份：2021
摘 要：在国家推行素质教育前提下，学习困难的学生开始被老师所体谅和重视。本篇文章将从历史教师教学目标的设定、教学过程中小组合作的探究、在教学过程中提出合适的问题情境、培育学生在历史学科的情感和认知、培养学生从各个方面评价等来探究基于学科核心素养......
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