搜索筛选:
搜索耗时0.0442秒,为你在为你在61,042,058篇论文里面共找到 2 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:吴水光, 来源:读与写·教师版 年份:2020
【摘要】情绪是生理唤醒、认知评价和行为及表达反应带来改变的复杂模式。为了让学生能够健康成长,愉快的学习,我们要注意培养他们控制和调节负面情绪的能力。教学渗透情绪调节能力培养,一般采用认知转换法、自我宣泄法、自我安慰法、自我暗示法、自我放松法、转移......
[期刊论文] 作者:吴水光, 来源:考试周刊 年份:2019
摘 要:一直以来,语文都是小学时期的一门重要课程,同时也是一门基础课程。实际上,语文教学乃是其他科目教学的重要基础,而且也是儿童形成语言表达、情感抒发以及文字运用等能力的重要基础。但因为儿童年龄较小,其在学习期间缺乏自制力以及专注精神,所以构建趣味课堂可......
相关搜索: