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[期刊论文] 作者：吴水炎,,
来源：福建基础教育研究 年份：2011
高中物理专题复习是高三复习教学过程中的一个重要环节,专题复习在对学生知识的升华和解题能力的形成等方面有着至关重要的作用。已带过10届高三毕业班的我,每带一届毕业...
[期刊论文] 作者：吴水炎,
来源：中学理科园地 年份：2018
演示实验是物理教学的重要环节,演示实验的目的是教师通过引导学生观察实验,分析实验现象等过程,从而使学生生动直观地获知相关物理知识和规律。它对学生学习兴趣的培养,科学...
[期刊论文] 作者：吴水炎,
来源：中学理科园地 年份：2017
本文以《传送带模型专题》为例,探讨如何通过多角度创新变式,渗透解题思维规律、拉线成网,举一反三,触类旁通,从而实现高考物理专题复习课堂教学的高密度和快节奏的几点感悟...
[期刊论文] 作者：吴水炎,,
来源：数理化解题研究 年份：2016
运用图象法解题是中学物理解题中常用的基本方法,本文通过实例分析如何灵活应用v-t图象＂面积＂物理意义的内涵进行适当迁移高效解决物理问题....
[学位论文] 作者：吴水炎,
来源：南京大学 年份：2003
本文主要从公司治理的角度来评价我国国有企业的改革措施，同时对几种有代表性的国有企业改革模式进行评价，从而推导出在竞争性领域国有企业产权主体人格化、实行国退民进的必要......
[期刊论文] 作者：吴水炎,
来源：中学理科园地 年份：2017
摘 要：本文以《传送带模型专题》为例，探讨如何通过多角度创新变式，渗透解题思维规律、拉線成网，举一反三，触类旁通，从而实现高考物理专题复习课堂教学的高密度和快节奏的几点感悟。 关键词：高考复习；习题教学；创新变式......
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