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[期刊论文] 作者：吴泽凤,,
来源：中外交流 年份：2018
在小学语文教学过程中,为了让学生能够熟练地进行语文阅读和写作训练,学生必须要认识一定量的汉字作为基础.随着科技和经济的持续进步,已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对...
[期刊论文] 作者：吴泽凤,,
来源：读与写 年份：2018
初中生听力之所以差，是由多方面原因造成的。最首要的问题就是词汇量不过关。其次在听力这一问题上，学生的阅读面非常窄，他们机械的把英语当知识，而不去主动的扩展视野。但只要教......
[期刊论文] 作者：吴泽凤,,
来源：读与写 年份：2018
在以汉语为主的达语言环境下，要想让学生提升英语口语，英语书面表达能力、听力等，是有难度的。但不是不能达到目的。这就需要教师敢于创新，敢于把主动权教给学生，这样才能具备良好......
[期刊论文] 作者：吴泽凤,
来源：现代教育实践与研究 年份：2013
新课程《标准》的基本理念是：“以全面提高学生的语文素养为目的，以正确把握语文教育特点为条件，以积极倡导自主、合作、探究的学习方式为策略，以努力建设开放而有活力的语文课程为保障。” 学生是学习和发展的主体，语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关......
[期刊论文] 作者：吴泽凤,
来源：祖国·教育版 年份：2013
一、数学应用题教学中为什么要培养学生的逻辑思维能力 逻辑思维，就是人们在认识客观事物过程中正确运用已掌握的要领进行确切的判断，有层次地进行分析推理和有根据地进行论证等一系列合乎逻辑的思维过程，也就是说，思维过程是确定条理清楚、层次分明的分析，是确定......
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