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[期刊论文] 作者：吴海林 谢辉,
来源：小学阅读指南教研版（中） 年份：2011
小学英语教学应以活动课教学为主要的教学形式。教师除了课堂上要开展必要的活动外，还要积极的创设课外的英语学习活动的隐性环境，让学生有更多的机会接触英语，从而提高听、说、读、写等各方面的能力。 一、制作谈话卡 谈话卡应由学生利用课余时间独立制......
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